esperiencia de navegar livremente

1-Navegar no portal do professor nos proporcionou novos conhecimentos.

Tendo  oportunidades de conhecer novas formas de trabalho, sugestões interessantes na aquisição de novos  conhecimentos.

2-As formas que foram expostas com criatividade e diversidades.

3- Não nos perdemos, porque tivemos boa orientação, seguindo todos os espaços corretamente.

4-E com isso retornamos na página principal com êxito.

5-Sim pois toda a navegação que fizemos teve objetivo por isso pesquisamos em site que julgamos interessante e tivemos bom aproveitamento.

6-Os ganhos foram leituras dinâmicas, novas sugestões de trabalhos, dinâmicas interessantes.

1.8 - Web quest

Água um bem indispensável para a vida

 

Introdução

 A água fundamental para a sobrevivência humana vem se tornando cada vez mais um bem escasso e precioso no mundo.

 Não importa o que somos, o que fazemos, onde vivemos nós dependemos dela para viver.

 No entanto por maior que seja a importância da água, as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes, esquecendo o quanto ela é essencial para nossa vida. Por isso precisamos repensar as nossas atitudes em relação a água. Da nossa ação no presente dependerá a qualidade de vida de todos no futuro.  

 

Tarefas

*Procurar obter o máximo de informações sobre a água, esse bem tão precioso, sem o qual não há vida.

* Elaborar textos e poesias sobre água

*Confeccionar cartazes e desenhos

*Apresentação dos trabalhos realizados

 

 

 

Processo

Formar grupos de trabalho para pesquisar na internet, livros, revistas, jornais, que mostrem curiosidade sobre a água.

Leitura de textos, artigos, que tragam informações sobre o tema.

Assistir vídeos e ouvir músicas que contemplem o assunto trabalhado.

Produzir textos e cartazes.  

 

Avaliação

A avaliação será feita mediante o desenvolvimento das atividades propostas dando ênfase:

Criatividade

Organização

Coerência nas informações

Atender as atividades propostas

Participação e colaboração de todos.

 

Conclusão

Após a realização deste trabalho, acreditamos que conseguimos compreender a importância da água para a vida de todos os seres vivos e o quanto ela se faz essencial no cotidiano, sendo imprescindível o uso consciente para garantia da sobrevivência humana.

È um líquido precioso e deve ser considerado como tal, por isso devemos assegurar de maneira sustentável o seu uso para as gerações futuras. 

1.7- Vantagens e desvantagem em se trabalhar com projetos

Vantagens em se trabalhar com projetos

            Trabalhar com projetos no processo ensino aprendizagem é interessante porque faz com que o aluno interaja de forma contextualizada em todas as etapas do seu desenvolvimento. O trabalho em forma de projeto possibilita melhorar e permite a efetivação da interdisciplinaridade, tornando o aprendizado mais significativo, pois percebe-se o aluno mais envolvido na busca do conhecimento. O ideal é que as escolas tivessem autonomia e tempo de preparação e elaboração de projetos que contemplassem a grande maioria dos conteúdos propostos no currículo para cada disciplina assim a apropriação do conhecimento seria mais efetiva. Projetos bem elaborado a meu ver não trás desvantagens nenhuma  e sim ganhos e uma aprendizagem solida e eficaz.

1.6 - Conhecendo uma experiencia

Nome do programa: Jogos e brincadeiras populares
Autor: Marcelo da Cunha Matos
Àrea do conhecimento: Educação Física
Nivel de ensino: Anos Iniciais
objetivos da aula: Conhecer jogos e brincadeiras populares, proporcionar o lúdico como momentos de lazer,promover trocas de esperiencias com pais avos e outras pessoas da sociedade onde vivem.
Recursos: Levantar junto aos alunos quais as brincadeiras e jogos populares que conhecem, para poder executar na aula.
Solicitar busca de outras atividades na internet.
Em grupo criar outras atitidades ou jogos com regras pré estabelecidas.
Pesquisar em sites resgatando brincadeiras antigas.
Avaliação: Participação, envolvimento nas brincadeiras, criação dos jogos, observação das regras do jogo durante a execução, dinâmica na participação das atividades,busca em discubrir novas brincadeiras, pesquisa.
Sintese: A cada dia que passa é mais visivel a dedicação das crianças por jogos que não ixigem esforço fisico através dos jogos eletronicos. Estas atividades acabam ganhando um espaço importante e deixando de lado as brincadeiras ou atividades que envolvem o movimento do corpo e dizemos que falta atividade fisica. deve ter uma preocupação maior dos professores e apresentar para os alunos jogos e brincadeiras lúdicas despertondo o gosto na criança para o exercício físicoe difundir a cultura dos jogos populares.
 

1.5 - Tecnologias na minha escola

Escola de Educação Básica Anita Garibaldi

§Tecnologias existente em nossa escola:

Rádio

TV

Vídeo cassete

DVD

Retro projetor

Computador

Internet

Máquina foto copiadora

Máquina fotográfica, telefone

Enciclopédias, livros, jornais, revistas, etc.

Estas tecnologias que temos disponíveis são utilizadas sempre que sentimos necessidade e em todas as áreas do conhecimento como instrumento pedagógico dos professores buscando ampliar as condições de aprendizagem dos alunos e também para diversificar as metodologias utilizadas para apresentar o conteúdo aos educandos e também como instrumento do próprio aluno para reproduzir o conhecimento adquirido.  

1.4 - registrando a propria reflexão

            O uso da tecnologia na educação requer cada vez mais o envolvimento de novas formas de ensinar e aprender. Compreender as potencialidades inerentes a cada tecnologias e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem poderá trazer muitos avanços para a escola, que vai alem do domínio da tecnologia até a ampliação das potencialidades de produzir conhecimentos, divulgá-los e compartilhá-los.

              A melhor forma de ensinar e aprender são aquelas que proporcionam ao aluno desenvolver a capacidade de ler e interpretar o mundo a sua volta, por isso o uso das tecnologias requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias que torne mais significativo o aprendizado de seus educandos.

1.3 - Educação e tecnologia

Vivemos em uma sociedade do conhecimento. O acesso a esse conhecimento culturalmente gerado não é fácil, como mostram as crises permanentes vividas por nossos sistemas educacionais, as escolas devem ser menos lecionadoras e assumir um papel de articulação do conhecimento propriamente dito, mudando seus métodos para poder acompanhar as necessidade exigida pela sociedade  e pelos avanços tecnológicos atuais. O uso da tecnologia requer, sem dúvida, um olhar mais abrangente. Logo, é preciso que haja, nesse processo, o envolvimento de novas formas de ensinar, aprender e de desenvolver um currículo condizente com a sociedade tecnológica, que deve se caracterizar pela integração, complexidade e convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o conhecimento